jueves, 21 de noviembre de 2013

Proyecto El agua fuente de vida.

El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado líquido, aunque la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en su forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos. El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.

El 28 de julio de 2010, a través de la Resolución 64/292, la Asamblea General de las Naciones Unidas reconoció explícitamente el derecho humano al agua y al saneamiento, reafirmando que un agua potable limpia y el saneamiento son esenciales para la realización de todos los derechos humanos. La Resolución exhorta a los Estados y organizaciones internacionales a proporcionar recursos financieros, a propiciar la capacitación y la transferencia de tecnología para ayudar a los países, en particular a los países en vías de desarrollo, a proporcionar un suministro de agua potable y saneamiento saludable, limpio, accesible y asequible para todos.

Aunque el agua ha sido decretado derecho humano existen poblaciones donde el apreciado liquido no llega y en otros lugares donde muchas personas la malgastan o derrochan.

En vista de que el agua es sumamente importante para la vida del hombre implementaremos este proyecto en el aula.

Justificación: Todos los seres vivos necesitamos agua para poder vivir, de hecho el ser humano esta compuesto en un 75% de agua al nacer y cerca del 65% en la edad adulta. Aproximadamente el 65% de dicha agua se encuentra en el interior de las células y el resto circula en la sangre y baña los tejidos. Es imprescindible para la existencia del ser humano, que no puede estar sin beber agua más de cinco o seis días sin poner en riesgo su vida.  Dar a conocer a los niños la importante de este recurso y las medidas para ahorrarlo es necesario ya que de esta manera educamos al adulto del mañana y a la vez ellos se volveran multiplicadores del saber en sus hogares y comunidades.

Objetivos:
  • Dar a conocer el concepto de agua y su importancia en los seres vivos
  • Fomentar la practica de hábitos para el ahorro del líquido tanto en la escuela como en el hogar.
  • Informar a los padres, representantes y comunidad medidas necesarias para el cuidado del agua.
  • Incentivar la experimentación de diferentes hipotesis donde los niños puedan observar las consecuencias de la escasez del agua en la vida humana.
Actividades:

  • Ver videos educativos sobre el agua, uso y cuidado
De donde viene el agua  Cuidado del agua Cuidando el agua Contaminación del agua
  • Realizar folletos y pancartas informativas de los cuidados necesarios para preservar el agua.
  • Escuchar canciones y cuentos
La gota del agua  El agua en todos lados.

  • Elaboracion de elementos de uso diario ecologicos.
Jabón ecologico  La casa muy limpia sin usar quimicos Filtro de agua casero

Para el cierre del proyecto los niños podrian representar esta canción invitando a los padres para la actividad. 

Si tienes ideas, actividades o estrategias para esta u otra fecha compartela con nosotros. Gracias.

martes, 5 de noviembre de 2013

PROYECTO BOLÍVAR NIÑO


Bolivar niño

En el siguiente enlace podrán ver un material educativo referente a nuestro Libertador el mismo es tomado la página virtual RENa espero que sea del agrado de todos y muchos lo utilicen en aula.

Hábitos para estudiar en preescolar

Hábitos para estudiar en preescolar





Los niños, desde muy pequeños, tienen gran curiosidad por descubrir todo lo que lo rodea haciendo uso de sus sentidos y es así como ellos aprenden. Es aquí donde los padres van a desempeñar un papel muy importante proporcionando los espacios y materiales necesarios para enseñar al niño los hábitos de estudio necesarios que les permita un aprendizaje exitoso.
 
Se sugiere las siguientes actividades, las cuales se deberán realizar en temporada preescolar y vacaciones:
 
1. Establecer rutinas que consideren el tiempo de alimentación, de juego, de tarea, de aseo y de sueño.
2. La lectura es una actividad muy importante dedícale unos minutos y ambos sumérjanse en la aventura de un cuento, puedes crearle una pequeña biblioteca personal.
3. Proporcionar un lugar adecuado que el niño identifique como “su lugar de estudio”, éste deberá estar ventilado, bien iluminado y libre de factores distractores
4. Facilitar los materiales que requiera para cumplir con sus tareas.
5. Guiar el desarrollo de sus tareas dándole las indicaciones, mas no mostrándole la solución o solucionándolos por él.
6. Felicitar al niño cada vez que cumple las rutinas establecidas y desarrolla correctamente las tareas o estimularlo con “premios” que lo motiven a seguir esforzándose.
 
Todo lo mencionado ayudará a establecer hábitos en el niño, un par de meses será suficiente para que el niño los tenga bien interiorizados. Si durante este tiempo alguno de los padres descuida los tiempos establecidos el niño no logrará establecer sus horarios. Sin embargo, pasado este periodo, aunque los padres olviden o traten de cambiar alguno de los tiempos no podrá, porque será el mismo niño quien les recordará los pasos correctos ya que sus tiempos están establecidos.
El niño al tener hábitos estará a su vez contribuyendo al desarrollo de su autoestima, sintiéndose seguro de lo que hace porque sabe que podrá disfrutar de diferentes momentos ya que ha aprendido a organizar su tiempo, lo cual le permitirá aprovechar mejor sus horarios de juego, deportes, estudio y sobre todo el tiempo dedicado a la familia.
Mientras que los padres den el modelo correcto a seguir y estén consientes que lograr hábitos de estudio desde temprana edad es de gran importancia para el futuro éxito de sus niños, podrán evitar futuros problemas escolares.

Fuente: Cosas de la infancia.

lunes, 4 de noviembre de 2013

SIGNIFICADO DEL ABRAZO EN LA FAMILIA.

SIGNIFICADO DEL ABRAZO EN LA FAMILIA.

Cuando abrazamos… nos damos, el abrazo expresa por sí solo,

nuestros sentimientos hacia el otro.

El abrazo entre esposos, equivale a decir: te amo, te necesito,

perdona mis egoísmos y las veces que no presto la atención que

mereces.

El abrazo al hijo pequeño, equivale a hacerle sentir la ternura que

él mismo nos inspira, le transmitimos seguridad y el afecto que

necesita.

El abrazo al hijo joven, equivale a decirle: te queremos como eres.

Disculpa si no te comprendemos todas tus inquietudes. ¡Cuenta

siempre con nosotros!

EL abrazo del hijo a sus padres, le dice: Sé cuánto me aman y

aunque no siempre lo exprese, yo también los quiero mucho.

El abrazo entre hermanos es manifestarle: te quiero de verdad,

eres importante para mí. Comparto tus penas y alegrías… ¡cuenta

conmigo!

El abrazo simultáneo entre esposos, hijos y hermanos es la máxima

expresión de amor y de comunicación, diálogo y reconciliación.

De aquí la importancia del ABRAZO EN FAMILIA.

Cuando abrazamos a los familiares ya envejecidos les hacemos

sentir la ternura que él mismo inspira, les transmitimos la

seguridad y el afecto que a su edad tanto necesitan, igual que el

hijo más pequeño, y si el abrazo es entre hermanos ya ancianos,

bendigamos al “Señor de Señores.”

El abrazo hace más felices los días y más soportables los días

insoportables… démonos un abrazo en familia.

EFEMERIDES DE DICIEMBRE SOCIEDAD BOLIVARIANA ESTUDIANTIL


EFEMERIDES
NIVEL INICIAL
NIVEL PRIMARIA
NIVEL SECUNDARIA
Batalla de Úrica.
(05/12/1814)
Carteleras, dibujos, relatos breves.
Carteleras. Investigación. Debates, Conversatorios
Conversatorios, Carteleras. Trabajos de investigación para debatir.
Natalicio de Ambrosio Plaza
(07/12/1791)
Relatos cortos, Dibujos y Representaciones.
Investigación, periódico mural. Representación del personaje
Ensayos y monografías acerca de Ambrosio Plaza, carteleras, debates.

2da Expedición de los Cayos
(08/12/1816)
Relatos cortos, Dibujos y Representaciones.
Investigaciones, Conversatorios, Periódicos Murales, Carteleras
Conversatorios, Investigaciones, Carteleras,
Día Nacional de Guaicaipuro y los Caciques Heroicos  (Héroes Patrios Aborígenes) (08/12/2011)
Carteleras, Dibujos, relatos Breves, Personificaciones
Cuentos, Dramatizaciones y Modelados
Investigación “Caciques de Venezuela” Carteleras, Representación Teatral Periódicos Murales. Modelados, Exposición en el Plantel de Trabajos Realizados. Actividades Culturales
Conversatorios, Investigaciones, “Caciques de Venezuela” Periódicos Murales, Representaciones, Resaltando Costumbres y Tradiciones Indigenistas. Actividades Culturales
Batalla de Ayacucho
(09/12/1824)
Relatos cortos, , dramatizaciones, representación de personajes
Llevar un Álbum con hechos  relevantes, que influyeron en nuestra independencia. Periódico mural
Elaboración de cuadros comparativos: paisajes, clima, relieve de la región de Ayacucho Recopilación histórica documental
Batalla de Santa Inés (10/12/1859)
Día Internacional de los Derechos Humanos (10/12/1949)
Relatos Cortos, dibujos, Maquetas
Líneas del Tiempo y Mapas Conceptuales. Dramatización y Carteleras. Protagonistas y Héroes de la Batalla. Maquetas. Importancia de los Derechos Humanos. Su contexto Histórico.
Conversatorios Áulicos y Comunitarios, Investigaciones Históricas. Carteleras, Estrategia Militar Aplicada. Protagonistas y Héroes de la Batalla. Su Importancia estratégica en la Guerra Federal. Mapas mentales y Conceptuales en cuanto a los Derechos Fundamentales. Lectura Analítica
Muere en la Horca el Zambo Revolucionario José Leonardo Chirinos. (10/12/1796)
Relatos Cortos, Dibujos
Reconocerlo como Héroe Patrio
Conversatorios, investigaciones
¿Quién fue el Personaje?
Reconocerlo como Héroe Patrio
Investigaciones, Debates, Conversatorios: Destacar la Importancia de la insurrección de José Leonardo Chirinos como impulso para los movimientos pre- Independentistas. Reconocerlo como héroe Patrio
Se crea la Gran Colombia. (11/12/1819)
Relato breve adaptado al nivel. Dibujos
Investigación. Países que la integran. Cuadros comparativos: paisajes, clima, relieve. Recopilación: gastronómica, histórica, Exposición cultural, Destacar el Proyecto Integracionista del Libertador Simón Bolívar
Causas,  consecuencias y posterior separación. Estudio Documental y Crítico. Destacar el Proyecto Integracionista del Libertador Simón Bolívar
Natalicio de Carlos Soublette
(15/12 /1789)
Relato corto.

Biografía del personaje. Retrato. Articulo periodístico. Investigación y producción escrita.
Carteleras. Trabajos de investigación del personaje. Biografía.
Bolívar da a conocer El “Manifiesto De Cartagena” (15/12/1812)
Relato breve adaptado al nivel.
Cartelera. Producción escrita. Lectura del Documento y resumen.
Trabajo de Investigación. Lectura  y posterior análisis de los aspectos resaltantes del documento. Ensayo
Última Proclama de “El Libertador” (15/12/1830)
Relato breve adaptado al nivel.
Cartelera. Producción escrita. Lectura del Documento y resumen.
Trabajo de Investigación. Lectura  y posterior análisis de los aspectos resaltantes del documento. Ensayo
Natalicio del Pintor Cristóbal Rojas (15/12/1812)
Modelado, Lectura Oral y Representaciones con Títeres.
Investigación Histórica, Periódico mural. Representación del personaje. Análisis de su Obra Pictórica. Producciones Artísticas en sus diferentes géneros.
Recopilar y Analizar la obra pictórica del Artista Plástico (su trascendencia en Venezuela). Producir Obras de Arte y escritos analíticos y conclusivos. Resaltar  la importancia de su obra pictórica en el marco de los hechos históricos de las Acciones Militares Emancipadoras.
Muere en Santa Marta, Colombia, “El Sol de América”: “El Libertador” Simón Bolívar
(17/12/1830)
Relato breve adaptado al nivel
Lectura del testamento y última proclama para su discusión. Mural histórico.  Periódico mural
Lectura  y posterior análisis del testamento y última proclama para su discusión. Causas y consecuencias del hecho Periódico mural. Ensayo histórico y crítico.
Sanción de la Primera Constitución de Venezuela. Primera en América Latina. (21/12/1811)
Relato breve adaptado al nivel.
Cartelera. Producción escrita. Lectura de la Constitución del 2009 y Resúmenes.
Trabajo de Investigación. Lectura  y posterior análisis de los aspectos resaltantes del documento. Ensayo.

EFEMERIDES DE NOVIEMBRE II SOCIEDAD BOLIVARIANA ESTUDIANTIL


Bicentenario de la “Batalla de Vigirima”
(23 al 25/11/1813)
Relatos Cortos, dibujos, Maquetas
Líneas del Tiempo y Mapas Conceptuales. Dramatización y Carteleras. Protagonistas y Héroes de la Batalla. Maquetas.
Conversatorios Áulicos y Comunitarios, Investigaciones Históricas. Carteleras, líneas del tiempo, Mapas mentales y Conceptuales. Protagonistas y Héroes de la Batalla. Su Importancia en cuanto al tiempo de duración.
Entrevista de Bolívar y Morillo en Santa Ana (27/11/1820)
Rebelión Militar del 27/11/1992
Relatos Cortos, Dibujos y Representaciones con Títeres
Líneas del Tiempo y Mapas Conceptuales. Dramatización y Carteleras. Teatro de Aula. Representaciones en Títeres y  Maquetas.
Conversatorios Áulicos y Comunitarios, Investigaciones Históricas. Representaciones en Carteleras, Maquetas y Teatro de Calle. Mapas Mentales y Conceptuales. Protagonistas de la Entrevistas. Su Importancia en cuanto a la Excelsitud y Modestia de “El Libertador”.
Natalicio de Don Andrés Bello
(29/11/1781) y del Edecán de “El Libertador” Daniel Florencio O’Leary (29/11/1801).
Día de la Escritora y el Escritor
Modelado, Lectura Oral y Representaciones con Títeres.
Investigación Histórica, Periódico mural. Representación de los personajes, en Compañía de Bolívar. Producciones escritas en sus diferentes géneros.
Recopilar y Analizar la obra de Don Andrés Bello (su trascendencia en América). Producir Ensayos, Poesías y escritos analíticos y conclusivos. Resaltar  la importancia en la Literatura Latinoamericana. Investigación Histórica del Edecán de “El Libertador” y su participación en las Acciones Militares Emancipadoras.